Fique por dentro de todos os nossos super descontos e novidades!
As pesquisas e práticas pedagógicas abordadas neste livro revelam o desafio e a urgência teórica e política de construirmos práticas pedagógicas e metodologias que possibilitem às crianças falarem de si, sobre a sua relação com o outro e sejam protagonistas das suas próprias vidas. As crianças sabem de si, principalmente as pobres, as negras e aquelas em situação de maior vulnerabilidade e desigualdade, cujas infâncias são roubadas pela pobreza e pelas desigualdades. E é isso que o olhar adulto tem dificuldade de admitir. A raça atravessa e participa da formação das infâncias e dos seus sujeitos. Infelizmente, nem sempre ela é entendida como parte do fascinante processo da diversidade humana, mas como um peso, uma marca de inferioridade. E é isso que precisamos superar. A educação de maneira geral e a Educação Infantil e das infâncias, em específico, ao assumirem o compromisso com a emancipação social e racial, têm um papel relevante na reversão desse processo. E podem contribuir para que as crianças brasileiras ? em especial as pobres, as negras, as quilombolas, as indígenas e as do campo ? tenham uma existência mais digna.
| Código | 655713797 |
| código de barras | 9786557137970 |
| Categoria | Filosofia |
| Marca | Vozes |
| Itens Inclusos | Vivências e Lutas por Uma Vida Justa 2ª Reimpressão |
| Disponibilidade | Imediata |
- Autor: Nilma Lino Gomes, Marlene de Araújo(Orgs.)
- Edição: 1
- Número de Páginas: 208
- Formato: 14x21cm
- Acabamento: Brochura
- Ano: 2023




